NC5238 提高小组合作学习效率的策略研究提高小组合作学习效率的策略1一、合作学习的概念1二、小组合作学习效率研究的目的和意义 1(一)研究的目的 1(二)研究的意义 2三、小组合作的现状2四、存在的问题2五、小组合作学习实施中存在的问题的原因分析3六、提高效率的策略5提高小组合作学习效率的策略[摘要]:《数学课程..
NC5238 提高小组合作学习效率的策略研究 提高小组合作学习效率的策略1 一、合作学习的概念1 二、小组合作学习效率研究的目的和意义 1 (一)研究的目的 1 (二)研究的意义 2 三、小组合作的现状2 四、存在的问题2 五、小组合作学习实施中存在的问题的原因分析3 六、提高效率的策略5 提高小组合作学习效率的策略 [摘要]:《数学课程标准》中明确指出:“有效的数学学习活动不能是单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流应当是学生学习数学的重要方式。”合作学习技能指导与训练是小学数学课堂教学中重要的一环。技能是完成某种任务的一种活动方式,学习活动由学习技能构成,每一种学习活动往往包含一系列的具体技能。如果不具备一定的学习技能,学习是难以进行的。现阶段小学生的合作学习意识差、合作效率低是数学教学中普遍存在的问题。所以说研究小组合作学习效率的目的就在于提高数学教学的质量,小组合作学习效率的研究对于数学教学来说具有重大的意义,要提高“小组合作学习”的有效性,必须培养学生的合作学习能力。 [关键字]:研究目的和意义 存在问题 合作学习策略
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