NC5300 教师专业发展的问题与对策教师专业发展的问题与对策0[关键词]教师专业发展0一、教师专业发展现状0（一）教师专业发展追求高学历01、重学历轻学力，重文凭轻水平12、重职称轻称职1（二）传统教育对教师专业发展的阻力作用1二、教师专业发展存在的问题1（一）教师专业知识的问题11、我国教师教育方面12、在教师继续..
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NC5300 教师专业发展的问题与对策 教师专业发展的问题与对策0 [关键词]教师专业发展0 一、教师专业发展现状0 （一）教师专业发展追求高学历0 1、重学历轻学力，重文凭轻水平1 2、重职称轻称职1 （二）传统教育对教师专业发展的阻力作用1 二、教师专业发展存在的问题1 （一）教师专业知识的问题1 1、我国教师教育方面1 2、在教师继续教育方面2 （二）教师专业道德的问题2 1、缺乏对于“ 教育”的理解2 2、缺乏对教师专业的理解2 3、缺乏对学生的理解2 三、解决教师专业发展主要问题的对策2 （一）对教师教育进行改革2 1、要重视改革师范教育2 2、要重视改造教师继续教育3 （二）加强教师专业道德建设3 1、建构坚实的职业认同3 2、培育职业责任与职业纪律3 3、形成与完善“ 专业自我”3 （三）对教师学历的要求由重形式转向重实质3 1、要不拘一格降人才。3 2、要完善教师职务评定制度4 教师专业发展的问题与对策 [摘要]教师是履行教育教学工作的专业人员。教学工作专业水平的提高有赖于教师的专业发展。本文从教师专业知识、专业训练、专业道德、专业自主性与传统文化对教师专业发展的阻碍等方面分析了我国教师专业发展中的问题。同时提出了解决相关问题的对策。 [关键词]教师专业发展
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