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浅议任课老师如何控制好课堂纪律

本文ID:LW301134 (字数:4477) ¥30
NC6337 浅议任课老师如何控制好课堂纪律浅议任课老师如何控制好课堂纪律01、教材内容熟悉,讲课生动自如。04、讲课声音宏亮,语言风趣。0(一)命令、控制、指挥1(二)警告、威胁1(三)训诫、说教、说“应该”和“必须”1(四)过度忠告或建议1(五)中伤、归类、揶揄1(六)给予泛泛之辞1(七)不愿积极的聆听1(八)强加..
NC6337  浅议任课老师如何控制好课堂纪律

浅议任课老师如何控制好课堂纪律0
1、教材内容熟悉,讲课生动自如。0
4、讲课声音宏亮,语言风趣。0
(一)命令、控制、指挥1
(二)警告、威胁1
(三)训诫、说教、说“应该”和“必须”1
(四)过度忠告或建议1
(五)中伤、归类、揶揄1
(六)给予泛泛之辞1
(七)不愿积极的聆听1
(八)强加于人2
(九)随意指责与批评2

浅议任课老师如何控制好课堂纪律

【摘要】本文针对课堂教学中存在的问题进行了剖析,指出课堂秩序的质量好坏,任课教师负有不可推卸的责任。分析了学生课堂上的不良表现,对任课教师的上课规范提出了建设性的意见,探讨了教师上课存在的误区,对教师上好一堂课的自身素质提出了明确的要求。
关键词:课堂  环境  控制
职业学校的学生,年龄一般十八、九岁,桀骜不训,调皮捣蛋,爱做小动作,有自己的思想和想法,你要把握好自己的教学课堂充满了秩序、节奏与生气,他们才会认真听。而大部分的学生也都希望在教室里如沐春风,在安静愉快的教育环境中承受教育的雨露,并在这种春风化雨般的宁静氛围中保持听课的热情和高度的注意力。


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