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浅谈农村中学数学课堂教学管理

本文ID:LW301191 (字数:4443) ¥30
NC6894 浅谈农村中学数学课堂教学管理浅谈农村中学数学课堂教学管理1[关键词]素质教育 课堂教学 意识 影响1一、 农村中学数学课堂教学管理中存在的问题1(一) 社会问题1(二) 家庭问题2(三)教师问题2(四)学生问题2二、 分析上述问题形成的原因2(一) 社会环境影响课堂教学管理2(二) 家庭观念影响课堂教学管理..
NC6894  浅谈农村中学数学课堂教学管理

浅谈农村中学数学课堂教学管理1
[关键词]素质教育   课堂教学   意识  影响1
一、 农村中学数学课堂教学管理中存在的问题1
(一) 社会问题1
(二) 家庭问题2
(三)教师问题2
(四)学生问题2
二、 分析上述问题形成的原因2
(一) 社会环境影响课堂教学管理2
(二) 家庭观念影响课堂教学管理2
(三) 教师的教学观念影响课堂教学管理2
三、 怎样解决数学课堂教学管理中存在的问题3
(一)解决好家庭与社会中存在的问题3
(二)教师的教学观念要改变3
(三)培养学生学习数学的兴趣3
(四)设计好每一节课堂教学3

浅谈农村中学数学课堂教学管理
[摘要]课堂是学校最基本的教学单位,它是一种有组织、有领导的师生共同进行的教与学的双边活动。上课是课堂教学管理的中心环节,各项教学管理目标都应在规定的时间内完成。农村中学数学课堂教学管理的任务,在推进素质教育中具有举足轻重的作用。本文从农村中学数学课堂教学管理的意义出发,首先说明了农村中学数学课堂教学管理中存在的问题,然后分析上述问题形成的原因,最后针对这些问题,提出如何解决数学课堂教学管理中存在的问题。其具体措施:1、解决好家庭与社会中存在的问题2、教师的教学观念要改变3、培养学生学习数学的兴趣4、设计好每一节课堂教学。从这些方面来展开论述农村中学数学课堂教学管理。
[关键词]素质教育   课堂教学   意识  影响


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