NC9367 论乡土教育资源在幼儿园教育中的有效运用论乡土教育资源在幼儿园教育中的有效运用1[关键词]乡土资源 幼儿园教育 运用1一、乡土资源与乡土教育资源的定义1二、密切联系生活实际，挖掘资源的课程内容1（一）充分利用自然环境，丰富幼儿园教学内容2（二）利用自然物品，丰富幼儿园的课程2（三）借助本土文化，丰富幼..
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NC9367 论乡土教育资源在幼儿园教育中的有效运用 论乡土教育资源在幼儿园教育中的有效运用1 [关键词]乡土资源 幼儿园教育 运用1 一、乡土资源与乡土教育资源的定义1 二、密切联系生活实际，挖掘资源的课程内容1 （一）充分利用自然环境，丰富幼儿园教学内容2 （二）利用自然物品，丰富幼儿园的课程2 （三）借助本土文化，丰富幼儿园的课程2 三、利用乡土教育资源丰富主题活动设计2 （一） “走进本土作物”，开展“小菜园”活动2 1、春种的来历3 2、跟父母一起逛菜市场或超市的蔬菜区域3 3、开辟“小菜园”，开展种蔬菜活动3 （二）以风筝节为主题，开展“体验民俗人情”活动3 1、前期相关知识的搜集3 2、制作简单的风筝3 3、参加风筝节活动3 （三）围绕染印主题，开展“我爱蓝韵风情”活动3 2、开展“我爱蓝韵风情”区域活动3 3、开展说话练习。4 四、实现乡土教育资源与幼儿园教育有机结合的保障措施4 2、家长是确保乡土教育资源和幼儿教育有机结合的关键点4 4、傅玉清《利用乡土资源 培养幼儿科学素质》早期教育20084 论乡土教育资源在幼儿园教育中的有效运用 [摘要]研究乡土教育资源在幼儿园教育中的运用论题，旨在探索如何开发与利用丰富的乡土教育资源，融入幼儿园教育中，使它们成为实现高质量幼儿教育所需要的物质条件和人力条件，符合农村的实际符合幼儿的教育改革和发展的方向，最终实现对幼儿实施素质教育。 本文重在探求乡土教育资源在幼儿园教育中有效运用的实现途径。挖掘、利用好乡土资源，为幼儿创设探索、实践、创造的自主环境，设计和开展丰富多彩的，具有乡土特色的教育活动，满足农村幼儿教育需要。 [关键词]乡土资源 幼儿园教育 运用
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