让数学课堂变成迪斯尼乐园

让数学课堂变成迪斯尼乐园0

[关键词] 数学课堂 教学手段 生活素材 教学语言 学科整合0

一、多样化、先进性的教学手段营造探究氛围，激发求知欲望0

二、丰富有趣的生活素材，让学生体验到学习数学的兴趣与价值2

三、富有情趣、意味深长的教学语言，激发学生学习，增强学习动机4

四、不同领域的学科整合，使数学课堂不在枯燥乏味5

五、整体构思、精心设计，使学生置身于乐园。5

让数学课堂变成迪斯尼乐园

[摘要]迪斯尼乐园刺激、惊险、浪漫、好玩。数学课堂能否变成迪斯尼乐园？回答是肯定的。只要我们在教学内容上选取生活中有趣的事例，在教学方法上结合各种教学手段变抽象事物为具体，在学生面前展现你幽默的数学语言，只要认真钻研教材，深入挖掘知识的内在规律和新旧知识之间的相互联系，充分了解学生已有的认知结构，把数学特有的严谨、抽象、简洁、概括等属性，通过巧妙的形式引发学生的兴趣，诱发学生的积极思维活动，创设一个良好的问题情境，就会把数学课堂变成舞台，使课堂活起来；就会吸引学生目光，激发他们的兴趣爱好，使学生乐学、易学、渴望着下一节课；就会让数学课堂变成迪斯尼乐园，让他们流连忘返，游兴未减。你就不用担心学生在你眼皮下窃窃私语，不用担心学生立着书打瞌睡，更不用担心你的教学任务完不成，你的孩子们学不会。

[关键词] 数学课堂 教学手段 生活素材 教学语言 学科整合