NCJY765 “快乐班级”建设研究“快乐班级”建设研究1[关键词] 班级文化、潜移默化、人文教育1一、创建人文教室，让班级焕发生命活力。1二、开展丰富活动，为班级凝聚力量2三、培养孩子责任感，扶着孩子做主人3四、倡导课外阅读，帮孩子们增厚积淀3五、营造和谐关系，与孩子们共勉共进4“快乐班级”建设研究[摘 要] 个性..
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NCJY765 “快乐班级”建设研究 “快乐班级”建设研究1 [关键词] 班级文化、潜移默化、人文教育1 一、创建人文教室，让班级焕发生命活力。1 二、开展丰富活动，为班级凝聚力量2 三、培养孩子责任感，扶着孩子做主人3 四、倡导课外阅读，帮孩子们增厚积淀3 五、营造和谐关系，与孩子们共勉共进4 “快乐班级”建设研究 [摘 要] 个性化的班级环境布置、鲜明的中队活动主题能给班级、孩子们一个更好的成长空间。“随风潜入夜，润物细无声。”浓浓的班级文化就像甘甜的雨露，滋润着师生的心灵成长。孩子们在这里展现魅力、品味成功；编织梦想、放飞希望。 [关键词] 班级文化、潜移默化、人文教育
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