NCJY766 “作文也打假”引发的思考“作文也打假”引发的思考1一 读写结合，提倡模仿、培养文风1二、观察生活、积累材料、力求写实2三、贴近生活、强调写真、淡化文体3四、体验生活、以说促写、下笔成文3五、多写片段、多加肯定、少点批评4六、鼓励创作、利用平台、推荐发表5“作文也打假”引发的思考[摘 要] 在作文教学..
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NCJY766 “作文也打假”引发的思考 “作文也打假”引发的思考1 一 读写结合，提倡模仿、培养文风1 二、观察生活、积累材料、力求写实2 三、贴近生活、强调写真、淡化文体3 四、体验生活、以说促写、下笔成文3 五、多写片段、多加肯定、少点批评4 六、鼓励创作、利用平台、推荐发表5 “作文也打假”引发的思考 [摘 要] 在作文教学过程中，教师的任务是激发并培养学生的写作兴趣，让学生写出真实的作文。教师只有注重学生写作兴趣的激发，引导学生从生活中着手，通过观察、体验生活，积累写作材料；利用模仿，随笔、课堂练笔等手段，提高学生的写作能力。 [关键词] 读写结合 提倡模仿 观察体验 积累材料 强调写真
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