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论学校管理中的小学教师激励机制

本文ID:LW302482 (字数:6155) ¥50
NCJY793 论学校管理中的小学教师激励机制论学校管理中的小学教师激励机制1[关键词] 学校管理 教师 激励机制1一、学校管理中运用教师激励机制的重要性和必要性1二、激励的涵义11、激励的定义22、小学教师群体的特点2三、新课程改革形势下的教师激励机制的重建21、新课程改革对教师提出的新要求22、教师激励机制要符合新课..
NCJY793  论学校管理中的小学教师激励机制

论学校管理中的小学教师激励机制1
[关键词]  学校管理 教师 激励机制1
一、学校管理中运用教师激励机制的重要性和必要性1
二、激励的涵义1
1、激励的定义2
2、小学教师群体的特点2
三、新课程改革形势下的教师激励机制的重建2
1、新课程改革对教师提出的新要求2
2、教师激励机制要符合新课程改革理念2
四、如何运用教师激励机制调动教师积极性3
(一)形式多样的教师激励方式3
1、小学教师管理中的物质激励3
2、小学教师管理中的精神激励3
3、小学教师管理中的情感激励4
(二)因人而异的教师激励方法5
(三)起到实效的教师激励标准5
(四)以校为本的教师激励制度5

论学校管理中的小学教师激励机制
[摘 要]  学校管理越来越重视以人为本,小学教师是学校实施教育教学活动的主体,在学校管理过程中,只有充分调动教师的主动性、积极性和创造性,才能推进新一轮课程改革的顺利进行。从心理学角度分析,教师的工作主动性、积极性和创造性必须通过有效的激励机制来调动和激发。学校管理中教师激励机制的正确运用十分重要,应做到激励方式形式多样、激励方法因人而异、激励标准起到实效、激励制度以校为本。
[关键词]  学校管理 教师 激励机制


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