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原创文档范文点击进入 → 教育管理专业原创文档范文 现成文档范文点击进入 → 教育管理专业文档范文 动之以情，晓之以理——关于德美结合解决德育低效的思考
范文编号:JY568 范文字数:5450,页数:06
动之以情，晓之以理——关于德美结合解决德育低效的思考
[摘 要] 本文针对当前德育低效的教育现象探讨了正确认识德育与美育的辨证关系，通过动之以情，晓之以理的途径解决德育低效问题。首先，本文阐述了当前德育低效的困惑，其次着重分析了德育与美育的辨证关系：两者既有统一的..
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