论文编号:JY992 论文字数:5708,页数:06
学生差异各不同 巧用批评双刃剑
【内容摘要】 班主任在处理班级里不和谐音符的过程中,应该注重学生个性差异,抓住批评的最佳时机,用好批评这把双刃剑,从而达到适时、适量、适度的教育效果,营造健康向上的班集体。本文将结合笔者十三年的班主任工作中所发生的具体案例,探索批..
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