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范文编号:JY1151 范文字数:6582,页数:09
以探究性阅读培养学生的自主精神
[摘要]本文阐述了在语文教学中，教师创设宽松环境，培养学习兴趣，并做好主导、调控工作，多角度指导质疑方法，培养质疑问难能力，以促使学生增强信心，敢于质疑，勇于质疑，乐于质疑，善于质疑，为自主学习、探究学习插上腾飞的翅膀。其细要：一..
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