范文编号:JY1425 范文字数:10449,页数:08
教师、学生、家长参与小学生课程评价的研究
[摘要]本文针对教师、学生、家长参与小学生发展性课程评价这一主题，总结了教师、学生、家长参与小学生发展性课程评价的意义，分析了目前教师、学生、家长参与小学生发展性课程评价的现状，并就教师、学生、家长参与小学生发展性课程..
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范文编号:JY1425 范文字数:10449,页数:08 教师、学生、家长参与小学生课程评价的研究 [摘要]本文针对教师、学生、家长参与小学生发展性课程评价这一主题，总结了教师、学生、家长参与小学生发展性课程评价的意义，分析了目前教师、学生、家长参与小学生发展性课程评价的现状，并就教师、学生、家长参与小学生发展性课程评价如何实施进行了浅显的研究，提出了具体的实施方案：1、建立小学校发展性校长评价体系与发展性学校评价体系。2、构建多元主体、科学合理的小学生发展性课程评价体系。3、完善教师评价体系。4、加强师德建设，提高师德素养。5、开设家长学校，做好家长思想转变工作。
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