论文编号:JY1426 论文字数:6488,页数:06
在数学教学中探究性问题设置的点滴认识
[摘 要] 新课程倡导“自主、合作、探究”性的学习方式,强调“以学生为主体”、“以创新精神与实践能力为核心”的教育理念。探究性教学法是培养学生创新思维的有效途径,该方法是指学生在教师的指导下,通过思考和探索,去弄清事物发展、变..
上一篇:农村教师在职培训管理研究 | 下一篇:教师、学生、家长参与小学生发展.. |
点击查看关于 数学教学 探究 问题 设置 点滴 认识 的相关论文题目 | 2012-11-22 09:03:51【返回顶部】 |