论文编号:JY1553 论文字数:5598在音乐课中开展器乐聆听教学的研究[摘 要] “听觉先于表现”。在任何音乐学习过程中,首先培养的是学生的音乐听觉,听觉能力直接关系到音乐的表现。要树立两种意识,一种是听觉意识,一种是思维意识。器乐聆听教学遵循了这一原则,“以听觉为中心”的原则,将全部教学活动牢固地建立在“听..
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