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《教育技术学研究方法》网络课程设计与制作

本文ID:LW18135 字数:17321.页数:41 ¥128
范文编号:JYX062 范文字数:17321.页数:41 摘 要 网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容以及实施的教学活动的总和,网络课程的核心是学科教师对课程的设计与教学活动的实施。笔者以自己初步设计与制作的网络课程《教育技术学研究方法》为切入点,比较详细的描述了网络课程的设计思想与制作方法和设计的经验等。 本..

范文编号:JYX062  范文字数:17321.页数:41

摘  要

 网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容以及实施的教学活动的总和,网络课程的核心是学科教师对课程的设计与教学活动的实施。笔者以自己初步设计与制作的网络课程《教育技术学研究方法》为切入点,比较详细的描述了网络课程的设计思想与制作方法和设计的经验等。
 本文首先大致说明了建设网络课程的意义、原因,接着介绍了网路课程的各个模块的功能和数据库的设计。然后概要介绍了网络课程中使用的技术、以及网络课程使用环境的配置。接着,便是本文的重点:解说各个功能模块的功能是如何实现的,给出部分重要的代码与说明。还给出了对关系网络课程安全的一些主要因素进行了初步的探讨,并给出了解决方案。最后总结了本网络课程系统还存在的问题和在课程建设中的收获与体会。
  
关键词:网络课程、研究方法、jsp应用、安全

ABSTRACT

 The network curriculum is through the network performance somediscipline course content as well as the implementation teachingactivity sum total, the network curriculum core is the disciplineteacher to the curriculum design and the teaching activityimplementation. The author "Educational technique Study Researchtechnique" as cuts into the spot take the oneself preliminary designand the manufacture network curriculum, compared with detaileddescription network curriculum design thought and manufacture methodand design experience and so on.
 This article first approximately showed the construction networkcurriculum significance, the reason, then introduced the networkcurriculum each module function and the database design. Then theoutline introduced in the network curriculum uses the technology, aswell as the network curriculum uses the environment the disposition.After that, then is this article key point: Illustrated how eachfunction module the function is does realize, produces the partialimportant codes and the explanation. Also produced to has related thenetwork curriculum security some primary factors to carry on thepreliminary discussion, and has produced the solution. Finallysummarized the question which this network curriculum system alsoexists and constructs in the curriculum the harvest and theexperience.

Keywords:web-base course ,  Research Methods , Jsp application , Safe

目    录

摘  要 II
ABSTRACT III
第一章   引 言 1
 1.1 选题意义 1
 1.2 网络课程的含义 1
 1.3 网络课程的设计原则  1
第二章 网络课程的设计 3
 2.1 网络课程的使用者分析 3
 2.2 网络课程的设计思想 3
 2.3 本网络课程的目标设计 3
 2.4 网络课程的模块和功能设计  3
 2.4.1 首页 4
 2.4.2 课程信息模块 5
 2.4.3 课程内容 5
 2.4.4 专家在线模块 5
 2.4.5协商交流模块 5
 2.4.6资源库模块 5
 2.4.7帮助与导航模块 5
 2.5 网络课程的界面设计 5
 2.6 网络课程的系统结构设计 6
 2.6.1 B/S结构 6
 2.6.2 三层结构的概念 8
 2.7 网络课程的数据库的设计 8
 2.7.1 数据库的需求分析 8
 2.7.2  数据库的逻辑设计 9
第三章 网络课程的开发技术 12
 3.1 网络课程的开发环境 12
 3.1.1  tomcat的介绍  12
 3.1.2  tomcat安装及配置 12
 3.1.3  其他介绍 14
 3.2 网络课程的开发工具 14
 3.3 网络课程的开发主要应用的技术 14
 3.3.1  jsp技术  14
 3.3.2 数据库访问技术  17
 3.3.3 javabean使用 18
 3.3.4 html与css技术 18
第四章 网络课程的功能模块实现 20
 4.1 登录模块 20
 4.2 注册模块 21
 4.3 字符集转变模块 22
 4.4 搜索模块 22
 4.5 分页显示模块 23
 4.6 在线用户显示模块 24
 4.7可折叠窗口模块 25
 4.8管理模块 25
 4.8.1 公告管理部分 26
 4.8.2 论坛管理部分 26
 4.8.3 用户管理部分 26
 4.9上传模块 27
 4.9.1 必要文件包含及bean声明、属性的设置 27
 4.9.2 上传部分的重要代码 28
 4.10下载模块 29
第五章 网络课程的安全问题 31
 5.1网络课程的安全问题  31
 5.1.1 网站信息安全隐患 31
 5.2网站信息安全技术 31
 5.2.1 网络安全技术 31
 5.2.2 操作系统安全性 32
 5.2.3 网络服务安全 32
第六章   结束语 34
参考文献 36
致  谢 37


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