浅谈良好班风建立的措施研究

浅谈良好班风建立的措施研究

【摘  要】班级是学校教育管理中的基层管理，是学生学习和生活的重要环境，一个班级就是一个集体，一个“小社会”。一个健全的班集体，有着良好的班风，会形成一种积极的巨大的力量，它不仅能培养班级成员的集体主义精神，而且能促进学生的个性全面发展，促进“后进生”转变。管理教师（班主任）在管理班级中与学生和谐相处，成为学生学习的楷模，并且要培养好班干部，共同确立班级的奋斗目标、制订确实可行的班级制度，切实成为班级成员共同遵守的行为准则，形成良好的班风。有了良好的班风，学生就能形成良好的学风，学生学习成绩就会稳步上升。良好班风的培养不是一朝一夕就能完成的，而是要靠班主任精湛的管理艺术，敬业精神，认真负责的态度。

【关键词】班风  管理    班级管理艺术

在学校教育管理工作中，班级是学校教育工作的基层单位，学校的教育工作主要是通过班级进行的，而班级中的班风又是班级面貌的重要标志。基于此，良好班风的培养是十分重要的，关乎着班主任班级管理工作是否做得到位、艺术、适当。是衡量班主任工作好坏的唯一标准。那么，小学班主任要在班级工作中如何做，才能凝聚学生学习的积极性，为班级的健康发展献计出力，共同努力，形成良好的班风呢。