幼儿园管理保教工作的调查研究---以A幼儿园为例(一)

幼儿园管理保教工作的调查研究---以爱立方幼儿园为例

[摘 要] 管理的作用在于将人、财、事、物、时、空六因素加以结合，在确定目标的前提下，把人力、物力、财力组织起来，在规定的时间和空间内进行各方各面的协调，以取得效果，达到目标。而幼儿园管理以促进幼儿全面发展为终极目标，是探索规律、发展学前教育管理理论的需要也是提高人才素质和管理水平的重要途径。

[关键词] 幼儿园管理；保教工作；调查研究

随着教育改革的不断深入和管理理论研究的纵深发展，人们越来越认识到要想办好幼儿园，仅凭经验是不行的，还必须进行全面的科学管理，以爱立方幼儿园为例，对其管理保教工作的调查研究如下：

一、幼儿园管理保教工作的调查

建设、管理一所优质的幼儿园，必须得站在幼教发展的新起点，新观念上，重视常规保教工作运行的同时抓好各项各环节的一日活动促进幼儿健康成长，强化教研工作促进提升。同时，在保教实践工作中立足园所发展，注重细节管理，不断摸索，不断创新，不断完善，爱立方幼儿园探寻了一些有效的工作方法经验，促进了保教质量稳步提高。园长多年的幼儿园工作经验得出幼儿园的一切工作当以围绕保教工作为中心，幼儿园管理工作的全局是保证保教工作的质量，保证幼儿园全面发展的目标得以实现。幼儿园各项工作作为一个有机联系的整体，教育工作、卫生保教、总务后勤、师资建设等各方面的工作都很重要，因而必须围绕保教工作这个中心，制定相应的工作制度，采取适宜的方法，处理好局部和整体的关系，为保教工作创造良好的条件，保证保教目标的实现。保教工作的中心地位体现在幼儿园的全部工作过程中。从幼儿园的性质和任务来看，保教工作体现了幼儿园的本质特点和中心任务；从教育目标来看，保证保教质量是培养人的关键，也是保证幼儿全面发展的前提；从时间维度来看，保教工作贯穿幼儿园一日工作的始终，每个环节都渗透着保教工作；从管理的角度来看，幼儿园强调在一日生活各个环节对幼儿实施保育和教育，教育研究重视保教工作，班级管理也离不开保教工作。