浅析如何培养良好的班风

浅谈如何培养良好的班风

[摘 要]  所谓班风,是指班级的作风、风气。学校的管理体制是建立在班级的管理之上的,而班风对于班级的影响如同一个人的思想对行动的支配,至关重要。良好的班风,如一张无形的网,遍布于班级的各个角落,对学生起着熏陶感染、潜移默化的作用,对学生的健康全面发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。因此,要做好学校工作,首先要从班级抓起,从培养班风开始,一旦形成了积极健康,全面向上的班风,班级工作就事半功倍了。班风的培养是班级建设和管理的核心内容,也是班主任的一项重要工作。本文从培养集体观念、培养良好学风和强化班级管理这三方面详细论述了培养良好班风的具体方法和有效措施。

[关键词]  培养 良好 班风 重要性

良好的班风不是自发形成的，而是长期教育的结果。班级学生的学习、生活、工作、娱乐都与它有着密切联系。同班的学生朝夕相处，彼此影响，荣辱与共，所以班风对学生有显著影响。对外它是班集体的形象，对内它是一种氛围、一种无形的力量。因此，塑造良好的班风，是班主任的首要任务，是班集体建设的重中之重。

一、培养良好班风的重要性

（一）班风是一个班集体形成的重要标志之一

作为班主任，当你接手一个班级时，应该清醒地意识到，“班级”并不等同于“班集体”，任何一所学校都需要首先设置“班级”这一基层组织，然而，“班集体”并不是学校中的一个授课单位，几十个学生编成一个班，也不意味着“班集体”的形成。班集体应是在教育者的主导作用下，经过全体师生共同努力而逐渐形成的有明确的奋斗目标、坚强的核心，能产生巨大教育力量的教育主体。正如前苏联教育家马卡连柯所说：“集体并不等于一群人，而是一个有目的地组织起来进行活动的机构，是一个有活动能力的机构。”在这样的集体（机构）中，大家有着共同的追求、共同的荣辱、共同的精神支柱，成员间相互友爱，相互帮助，心心相印，息息相通，每一个学生的痛苦和自豪与集体的挫折和荣辱紧密相连。这才是真正的班集体。 

（二）良好的班风是巩固和发展班集体的必要条件