课堂中培养学生自主探究意识【摘 要】 数学新课标明确指出:“数学教学要体现生活性。”、“学有用的数学”成为了数学教学的主要目标之一。教师要创设一切条件,引导学生把课堂中所学的知识和方法应用于生活实际之中,给学生参与数学实践活动的机会让学生感受生活化的数学,用数学的眼光看待周围的生活,增强学生的数学..
课堂中培养学生自主探究意识 【摘 要】 数学新课标明确指出:“数学教学要体现生活性。”、“学有用的数学”成为了数学教学的主要目标之一。教师要创设一切条件,引导学生把课堂中所学的知识和方法应用于生活实际之中,给学生参与数学实践活动的机会让学生感受生活化的数学,用数学的眼光看待周围的生活,增强学生的数学意识,培养学生的数学兴趣和素养,深刻体会数学的巨大应用价值,从而促进学生的自主探究能力的提高,更有利于培养学生创新意识。 【关键词】 生活化 教学情境 自主探究 数学课程标准指出:小学数学教学要紧密联系学生的生活实际,从生活现实中抽象数学知识,在生活情境中探索数学问题,运用数学知识解决生活问题,把握生活中的数学,学会数学的生活。因此,教师应有意识地捕捉生活中的数学现象,密切联系学生的生活实际,从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,创设生活情境,给予学生大量自主探索的空间,让学生感受生活化的数学,用数学的眼光看待周围的生活,增强学生的数学意识,培养学生的数学兴趣和素养,提高学生的自主探究能力。 一、构筑生活化的学习平台,激发学习兴趣 ,培养学生自主探究的意识。
课堂中培养学生自主探究意识相关论文
|
| |
上一篇:试论小学信息技术教学中合作意识.. | 下一篇:谈新入园幼儿哭闹现象 |
点击查看关于 课堂 培养 学生 自主 探究 意识 的相关论文题目 | 2021-02-26 08:38:38【返回顶部】 |