目录一． 为人师表，促进良好班风的形成。2（一） 老师的道德品质要高尚2（二） 老师应该严于律己，以身作则。2（三） 老师专业技术能力强，学富五车2二． 培养学生健全人格，加强德育教育2（一） 针对性的开展德育教育，使学生形成良好的道德观念和道德情操2（二） 抓好养成教育，使学生形成良好的行为习惯3三. 强化学..
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目录 一． 为人师表，促进良好班风的形成。 2 （一） 老师的道德品质要高尚 2 （二） 老师应该严于律己，以身作则。 2 （三） 老师专业技术能力强，学富五车 2 二． 培养学生健全人格，加强德育教育 2 （一） 针对性的开展德育教育，使学生形成良好的道德观念和道德情操 2 （二） 抓好养成教育，使学生形成良好的行为习惯 3 三. 强化学生的集体荣誉感 3 （一） 明确班集体的班级精神 3 （二） 明确班集体的奋斗目标 3 （三） 积极开展班级活动，增强学生集体荣誉感 4 四.挑选和培养好班干部 4 （一） 了解学生的情况和能力 4 （二） 教师推荐，学生民主选举班干部 4 （三） 增强班干部的责任感 4 五.营造浓厚的学习氛围 4 （一） 端正学习态度 4 （二） 树立学习榜样，团结互助 5 （三） 发挥科任老师的教育、教学作用 5 结语 5 参考文献 5 怎样培养良好的班风 【摘 要】本文通过探讨怎样培养良好的班风，对提高教育教学质量、培养学生健全的人格、培养学生优良的道德品质以及促进学生全面发展具有重大意义。本文从五个方面探讨怎样培养班级良好的班风。通过探讨和研究，促使教师在教育教学工作中更好地完成教书育人的任务。 【关键字】班主任 教育 引导 班风
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