【摘 要】学案是“三案六环节”教学模式实施成败的关键，本文以一个学案为例，讨论了高中信息技术学案的编写的一些个人见解。
【关键词】学案 三案六环节 信息技术
2009年以后，随着新课改的深入，在“规范办学”、“减负增效”的思想指导下，连云港市开始推广“三案六环节“的教学模式。所谓“三案”就是指“学案、教案、巩固案”；“六环节”指“自学质疑、交流展示、互动探究、精讲点拨、矫正反馈、迁移应用”六个教学环节（现已发展为六模块建构课堂模式）。在具体实施中，学案为学生自主学习提供多种途径，直接决定整个教学模式的成败。要想让学案最大限度的发挥作用，教师就必须以高度的责任感，把握教材和学生实际情况，综合参考各方面因素，精心设计学案。笔者根据信息技术的课程特点，结合自身经验，谈谈信息技术学案编制的具体做法。
学案的编写由学习目标、重点难点、知识链接、学习内容、学法指导、学习小结、达标检测、学习反思等模块组成，在编写过程中可以根据教学内容的具体情况进行选择。
下面是笔者以高中《信息技术基础》第2 章第2 节中的内容为例，编写的一个学案案例：
课 题 2.2搜索技巧——让网络信息“无处可逃”（第2课时）
学习目标 你要会使用and（+） or（|） not（-） 等逻辑命令细化搜索条件，能说出强制搜索 ” ”（英文引号）的意义以及使用方法。
能根据搜索的内容使用特色或专业的搜索，比如图片、音乐、文档、百科、翻译等，能知道如何使用搜索引擎浏览英文网页，开拓国际视野。
【重点难点】
特色搜索引擎的使用技巧，特别是浏览并翻译英文网页的操作技巧。
and（+） or（|） not（-） 等逻辑命令的使用技巧
【知识链接】
同学们，这是你们要展示的第一个内容 1、搜索引擎根据 可以分为：全文搜索引擎和 也称为
全文搜索也称为 ，常用的网站有：
2、回忆一下，说说上节课，我们是如何来搜索“世界七大奇迹”的？
【学习内容】
同学们，这是你们要展示的第二个内容