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原创文档范文点击进入 → 教育管理专业原创文档范文 现成文档范文点击进入 → 教育管理专业文档范文 让自信在课堂中流淌——小学信息技术学科人文化评价初探(二)
一般来说,评价主体是“能根据评价结果,为达到改善教育活动及其成果目的而采取相应措施的人与组织。”为了改变过去评价中学生处于被动地位的局面,我们将评价主体分为学生个体、学生群体(小组)、教师和家长。由此,我们的评价方法就有了自我评价、他人评价、教师评价、家长评价。
(一)学生自评与小组互评
过去把学..
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