小学一个班级学生对班干部素质状况的评价要求以及改进建议的调查分析

小学一个班级学生对班干部素质状况的评价以及改进建议的调查分析

[摘要] 依据对班级学生随机抽样调查问卷评价的数据结果，对班级学生对班干部素质要求的评价以及建议改进情况进行可描述和分析，并在此基础上提出促进班级团结和班级学习作风的有利于学生成长和发展的建议。通过倡导、引导学生们自主、合作和探究的学习生活方式，关注，提倡教师应当关心学生学习的全过程，高度重视学生们科学学习氛围，引导学生对学生情感、态度价值观的积极意义和作用；通过调查评价的方式丰富学生自我教育、自我发展、自我完善的内容。

[关键词]班干部  素质评价  调查  分析  引导  建议

通过对班干部的素质评价，引导学生参与评价过程，从而促进学生对学习的关注点、良好学习习惯的养成、各种素质的提高产生了极大的催进作用，创造一个赶帮比超的学习氛围和环境，增强学生们的学习积极性和责任心，为今后的发展产生持续性的积极影响。 

一、进行问卷调查的目的和过程