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浅谈少先队文化的构建
[摘要] 文化是一种价值趋向，具有向心力，会产生影响人的力量。而少先队文化建设是培育少年儿童的有效载体，也是富有生命力的教育策略。少先队文化和少先队文化建设已成为全体少先队工作者当前思考的重要议题。本文结合实践阐述了少先队文化的概念、作用以及构建策略。
[关键词] 少先队文化 校园文化 价值取向 少先队活动
文化是人类知识、思想观念的体系，包括知识、价值观、信仰、守则、法律和制度等。少先队文化是在实践的基础上发展起来，是一门先有实践经验，后有理论系统形成的文化。但对于少先队文化如何构建，是永远值得我们作少先队工作者探讨的问题。
一、少先队文化之概念
少先队文化是由党的先进文化引领，由少先队员和少先队辅导员为主体创造的，由少先队的性质和任务决定的一种教育文化，是少年儿童教育文化。[① 张先翱，《少先队文化试析》，《辅导员》2007年第二期 第20页
学校是专门培养人、教育人的地方，它不仅仅是一个教室、操场的概念，同时也是一个环境、文化的理念。校园少先队文化是一个立体化、开放性的概念。它包括了诸多的因素，如硬件建设的物的因素，教师、学生的人的因素，以及人与物、教师与学生等的相互关系等。它是一种活动，也是一种氛围，是一种需要长期培育、苦心经营的教育氛围。校园少先队文化所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着作用，它具有活动性和延续性的特点，它在潜移默化中发挥着活动育人的功能。因此，建设一流的校园少先队文化，是一个值得我们长期关注的问题。
二、建设文明和谐的学校少先队文化。
随着社会的不断开放，少先队文化也受到前所未有的冲击，东西方文化的碰撞，传统文化与现代文化的交杂，少年儿童的文化心理出现了多元交汇，引起了文化感知的多元化，导致价值取向的复杂性。因而，少先队文化建设就必须正视社会现实和儿童身心特点，走具有时代特色的少先队文化建设之路。
（一）开发校园文化，是少先队文化建设的一个重要的资源。
“校园文化”是包括了“校园物质文化、“课堂文化”、“课外文化”、“制度文化”以及“校园舆论“等在内的附属与学校载体并通过这一载体.......
