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浅议教师专业发展的激励与促进

本文ID:LW28709 全文字数:3887 ¥50
以下为范文的一部分,钻石会员可获取全部内容。 查看如何成为钻石会员 全文字数:3887 浅议教师专业发展的激励与促进 [摘 要]教师是促进学校发展和引导学生成才的主要力量,是学校教学与管理中最核心、最关键、最根本的因素,是制约学校整体工作的决定性因素。因此,建立教师的激励机制,有助于提高教师的综合素质,充分..

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全文字数:3887

浅议教师专业发展的激励与促进
[摘 要]教师是促进学校发展和引导学生成才的主要力量,是学校教学与管理中最核心、最关键、最根本的因素,是制约学校整体工作的决定性因素。因此,建立教师的激励机制,有助于提高教师的综合素质,充分发挥教师的作用,最大限度地调动教师工作的积极性,更好地激励教师工作,促进教师的专业发展。
[关键词]激励机制 专业发展 促进

 学校成败的关键在于是否能把学生培养成为国家和社会所需要的合格人才,而把学生培养成才的关键又在于教师。教师是促进学校发展和引导学生成才的主要力量,是学校教学与管理中最核心、最关键、最根本的因素,是制约学校整体工作的决定性因素。因此,建立教师的激励机制,有助于提高教师的综合素质,充分发挥教师的作用,最大限度地调动教师工作的积极性。这种激励机制既是学校发展的保障,又是提高教学质量的迫切要求,也是促进教师专业发展的需要. 

一、建立强化教师行为的机制,激励教师成长
 建立教师激励机制的目的在于促进教师的成长,使教师学会如何做一名合格的教师,并努力成为一名优秀教师或专家教师,使教师成为学校教育事业发展所需要的人才。对教师进行激励的过程,也就是引导教师不断学习,扩充新知识和新技能,树立新观念、新思想,全面提高教师素质的过程. 

(1)对教师的行为及时地给予奖励或惩罚
合理运用奖惩方法,建立科学合理的奖惩激励机制,对于提高教师的积极性有重要意义。在教师管理中,要做到奖励与惩罚有机结合,建立以奖励为主的多样化的长效激励机制。比如,对教师进行高效的课堂教学、建立和谐的师生关系等给予奖励;对教师的不良教育教学行为、教学混乱、体罚学生等给予必要的惩......

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