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浅谈小学校长的管理艺术
[摘要] 校长是一校之魂，校长的教育理念、工作态度，决定着整个学校的发展水平。通过实践，校长认识到在工作中必须要善于从学校的实际出发，定好目标，发挥领导班子，教师的积极作用来推动学校的发展，并举例说明了校长以身作则，深入课堂第一线，处理好干群关系，用宽容的心悦纳教师，赢得了教师的信任和拥戴，激发了教师的工作积极性，收到了较好的效果。由此可见，校长的管理艺术是多方面的，需要不断地摸索、探究、创新。
[关键词] 定目标 抓关键 助和谐
有人说：管理理念是一门科学，而管理实践则是一门艺术。从一定意义上说，校长必须有独特的办学思想、管理行为、领导艺术、人格魅力等。的确，小学校长的管理艺术是多方面的，根据我个人的实践经历作以下几个方面的论述。
一、定目标，导方向。
面对纷繁复杂的工作，众多的职责，校长作为学校的主要管理者，既要明确并切实把握党的国家教育方针所指示的培养目标和社会主义的办学方向，又要善于从学校的实际出发，把教育方针总的培养目标化为学校管理的具体目标，并取得全体师生的认可。目标指示方向，定出了目标就等于抓住了方向。因为育人的工作是一项复杂、细致而又富于创造性的工作，所以需要人们有高度的自觉性和明确的方向。目标不定，方向不明，分散办事就不能集中起来，达不到使人们心往一处想，劲往一处使的管理功效。过去我曾出现过工作上处于目标状态，整天知道忙于完成上级定下的指标任务。今天东抓一把，明天西抓一把，工作没定规，虽是辛苦劳碌，却获得很少实绩。后来，自己在履行自己的职责时，做到：
