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学校的人性化管理
[摘要]在新形势下学校管理的中心是充分调动师生的积极性和创造性，以促进师生的发展为最终目的。学校管理人性化是指学校的管理充分考虑教师和学生的个性和利益，即合理满足其自然性和社会性的要求，并充分发挥师生积极性即主体性的一种管理方式，简之而言，即在“理解、尊重、宽容、信任、”的前提下，根据教育、教师和学生的特点对他们进行以人为本的管理。
[关键词] 人性观 管理 学校 主体
尊重人格、尊重人性、尊重人的价值和合理利益，能最大限度地激发人的潜能。人性化管理就是以人为本，一切围绕人，以人为中心的管理。当前，根据社会发展的趋势，我国基础教育的课程改革将进一步向综合化、研究性、人文性和理论与实践学习并重的几方面发展，而要实现这一发展，必须在校长领导下通过教师的创造性劳动。因此，校长的管理理念将直接决定新课程在学校中的实施情况，校长只有通过管理创新，确定新的学校观和管理观，以人的发展为本，既讲科学民主的严格管理，又讲充满感情的人性化管理，才能最大限度调动教师的工作热情，提高学校的办学水平和教育质量。
一、学校人性化管理的内涵及意义：
学校人性化管理是指学校的管理充分考虑教师和学生的个性和利益，即合理满足其自然性和社会性的要求，并充分发挥他们积极性即主体性的一种管理，是以人为本的一种管理方式。
学校人性化管理是一个动态的有生命的过程，是以学校管理资源中的人为主体来具体把握的，它的运行、操作由人进行控制和调节。因此，学校实施人性化管理要求在管理活动中体现教师和学生是学校的主人的理念。就是要重视他们的参与意识和创造意识，充分发挥教师和学生的主动性、积极性和创造
