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如何对初中学生实施惩戒教育
[摘要]“惩戒”不等于“体罚”，惩戒的目的是使犯有严重过失的学生震惊猛醒、悔过自新，是对受教育者的不良思想言行予以否定性评价的一种形式。这是一种负“强化”，能使受惩戒对象产生羞愧、内疚和自责的情绪，从而鞭策其从中吸取教训，改过迁善。体罚只能使学生在心理上越罚越远，心灵痛苦越来越深。因此体罚、歧视，是摧残人的自尊与自信，体罚不是教育方法，是应该明令禁止的。合理的惩罚制度，不仅是合法的，而且是必要的。这种合理的惩罚制度有助于形成学生的坚强性格，能培养学生的责任感，能锻炼学生的意志和人格，能培养学生抵抗引诱和战胜引诱的能力。没有惩罚的教育是不完整的教育，没有惩罚的教育是一种虚弱的教育、脆弱的教育、不负责任的教育。[关键词]惩戒的目的 惩戒应遵循的五个原则 惩戒的措施 一谈到“惩戒”二字，有的人马上会联想到“体罚”，的确，“体罚”是“惩戒”的一种，但我所说的“惩戒”主要是指批评教育，“体罚”是不含其中的，因为“体罚”是有背《教育法》规定的。“惩戒”不等于“体罚”， 惩戒是对受教育者的不良思想言行予以否定性评价的一种形式。这是一种负“强化”，能使受惩戒对象产生羞愧、内疚和自责的情绪，从而鞭策其从中吸取教训，改过迁善。体罚是用罚站、罚跪等方法对学生肉体、心灵的伤害。体罚只能使学生在心理上越罚越远，心灵痛苦越来越深。因此体罚、歧视，是摧残人的自尊与自信，体罚不是教育方法，是应该明令禁止的。
