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家长参与学校教育的思考
[摘 要] 家长作为一项宝贵的教育资源，在青少年的整个教育过程中发挥着不可低估的作用。国内许多教改实践表明：教育仅仅依靠自己的力量是难以进行重大改革的，必须依靠多方面的社会力量。家长参与学校教育是利用社会力量进行改革的重要措施。
本文从家长参与学校教育的形式：传统的家长会、家长学校以及社区教育委员会展开论述，并就家长参与学校教育中存在的问题提出几点对策建议。
[关键词]家长 学校教育 家长参与
一、家长参与学校教育形式
目前，家长参与学校的教育形式主要有三种，分别是：
传统的“家长会”。
一般农村学校每学年召开一次，而且主要针对文档班的学生家长，其内容包括向学生家长通报学生的学习情况、学生的“升学机率”等 方面；城市学校平均每学期2～3次，对“升学率”抓得比较紧的学校差不多每月一次，文档班每两个月3次左右，主要内容有通报学生的在校表现、完成作业情况、学习成绩以及老师（主要是班主任）对家长的“希望”。
近几年兴起的“家长学校”。
其主要目的在于帮助家长了解家庭教育对孩子学习的重要性，为家长提供一些教育孩子的知识和技巧。
近年从国外引进的“社区教育委员会”
是由地方政府牵头，以当地的财政、工 商、税务等部门为主体，吸收少量的学生家长代表参加，主要负责做一些涉及教育经费方面的协调工作。
