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论走向现代化的教务管理——江门市实验小学的个案研究
[摘 要] 教务管理是学校管理的重要组成部分。教务管理现代化是现代教育的重要手段和特征，是教育行政部门评估、考核、衡量学校教学质量和管理水平的重要标准。教务管理现代化的过程，实质是计算机产业技术和网络技术在教务管理中运用的过程。随着计算机技术的高速发展，首先，作为培养人才的职能部门，应在教务管理中更新观念，与时俱进，培养造就一支高素质的管理队伍。其次必须“近水楼台先得月”，开发、应用前沿高端应用软件，不断加大硬件的投入和改造，加快升级换代，不断完善教务管理中课程、学籍、教职员、教务等管理系统的现代化建设，促进教务管理的科学化、规范化、程序化、现代化的进程，提高教务管理整体效益。
[关键词] 教务管理 现代化 管理系统
教务管理是一项细致的、复杂的组织管理工作。它是教学工作管理的重要组成部分。它既服务教学又指挥教学，对办好学校，保证正常教学秩序，提高教学质量起着重要作用。教务管理是学校管理的重心所在，它贯穿学生从入学到文档的整个过程，是人才培养目标能否实现，人才培养方案能否顺利实施的重要保证，教务管理过程的现代化，有利于促进教育教学水平的整体提高，有利于创建名牌学校，是落实党中央、国务院关于“深化教育改革，全面推进素质教育”决定的重大举措，也是学校管理工作科学化、规范化的标志之一。
一、教务管理现代化的变迁
从管理学角度而言，教务管理是一个系统的管理，它是指对教学全过程的微观管理，包括了对学生学习过程和对教师教学过程的管理，在实行学年制管理的体制下，其主要依据是教学计划，教师的教学和学生的学习都是以人才培养方案及其分解的各类教学工作计划作为蓝本，体现出教师以教为主，以培养学生成才为主；学生以学为主，以自我塑造为主。这种管理工作的相对程式化，传统上主要依靠的是一张嘴、一支笔和一块板的管理手段。随着社会的发展，时代的进步，
