浅谈班主任如何管理班级

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浅谈班主任如何管理班级

[摘 要]班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。

[关键词] 班级管理、班级建设、班级规划

班级作为学校管理的基本单位，是一个小集体，管理工作当然起着举足轻重的作用。魏书生说：“管理是集体的骨架。”而如何在班级建设中搞好班级管理,是每一位班主任老师值得深思的问题。在和多位在职老教师交流心得后，我从中得到了一些启示。我深深感到在班级管理工作中,要搞好班级管理工作,就必须在班级管理中构建和谐的人际关系,创建良好的班风。那么如何将班级的常规工作做细、做实,给学生创造一个舒适的学习环境？这激起了我浓厚的兴趣，以下是我个人的一些观点和建议： 

一、健全班级制度,把和谐教育贯穿到科学管理中 

新的时代新的教育，所以对于我们传统的班级管理模式也应该有所改变！民主化、科学化也就变成了班级管理中的两大法宝。

我个人觉得应采取分组讨论班级制度建设方案。将全班分为几个小组,依据学校制度规定,依据学校量化评比条件指定《班规》。各小组写出自己拟定的方案,然后由老师、班委研究、讨论,最后确定《班规》的具体内容。