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[关键词] 家长 幼儿园 合作 观念
论幼儿园家长与幼儿园合作教育方面问题的调查与分析
[摘 要] 从儿童发展观、儿童教育观等方面来调查分析我园家长教育观念的现状，了解家长的需要，从而为我园教育实践工作提供依据，使家园更好地相互合作，做到家园共育！在家庭教育及与幼儿园教育的合作中，作为幼儿家长的主要抚养者、教育者，在对孩子有意或无意影响中起主导作用。家长——主要是父母的教育观念，是影响家庭教育质量的核心因素。探索、研究家长的教育观念，对于提高家长素质，进而从根本上提高家庭教育质量，促进孩子全面健康成长，具有重大的意义。
家长的教育思想和教育观念是家庭教育成败的关键所在。可以说，对年龄较小的学前儿童，父母教育观念在儿童发展中更是起着一种主导作用。由于父母亲的教育观念是影响家庭教育质量的核心因素，他直接影响着家长对儿童的态度，对儿童进行教育的期望、目标、途径、策略及行为，并对儿童的发展产生重要影响。因此深入研究父母教育观念对进一步发展和完善心理学有关家庭教育的理论，有重要的理论意义。
一、问题的提出
教育是一项复杂的社会工程。完美的教育应由学校、家庭和社会三者共同构建而成，家庭
