毛泽东与马克思主义中国化，使世界人民灵活运用马克思主义并产生巨大革命力量成为真正典范。革命战争是这样，和平建设时期同样如此。没有马克思主义指导，革命与建设就不可能成功，有了马克思主义指导，如果不能很好的联系实际，革命与建设同样难以成功。毛泽东正是抓住了理论联系实际，一切从实际出发，实事求是这几个关键问题，才产生了毛泽东思想，才使马克思主义理论实现了中国化。
革命导师列宁指出：“没有革命的理论，就不会有革命的运动。”毛泽东同志在他的哲学名著《实践论》中曾引用了这句话。革命领袖运用及发展科学理论经指导革命运动，解决现实历史问题非常重视。马克思列宁主义是无产阶级的世界观和方法论，是无产阶级用以认识世界，改造世界的理论武器。国际社会主义运动的历史和中国革命运动的历史都雄辩地证明：离开马克思主义的指导，无产阶级领导的革命运动就不可能取得胜利。但无论任何理论成果要在实践中得到灵活运用并发挥巨大的威力和作用，都必须与实际结合起来，否则就无法发挥理论的作用。毛泽东充分运用马克思列宁主义理论指导中国革命和建设，并紧密联系中国实际，创建了具有中国特色的革命理论和实践，发展了马克思主义，形成了毛泽东思想，使马克思主义中国化实现了历史性飞跃。
一、特殊历史环境为马克思主义中国化创造了条件。
马克思主义中国化是在世界进入帝国主义时代，战争与革命成为时代主题，列宁领导的国十月社会主义革命已昭示人类历史开始了一个新纪元的时代背景下产生的。
19世纪和20世纪之交，世界资本主义完成了由自由资本主义向垄断资本主义的过渡，进入了帝国主义时代。资本主义强国指导世界分割完毕，是资本主义过渡到帝国主义阶段的主要标志之一。在此期间，各帝国主义国家为争夺势力范围而展开的争斗剧烈而频繁，矛盾不可调和。后起的帝国主义国家要使新的经济实力的增长和旧的势力范围相“适应”，只有通过战争重新分割殖民地。帝国主义国家之间的高频率、大规模和长时间的战争，使得各帝国主义国家内部的社会危机和阶级矛盾空前激化，也使得中立国与殖民地之间的矛盾愈演愈烈。革命高潮的来临和殖民地民族解放运动的兴起不可避免。战争与革命，成为20世纪前中期的时代主题，这必然给中国革命的进程以深刻的影响。
1917年11月，在第一次世界大战已近尾声时，俄国十月社会主义革命爆发。在列宁和布尔什维克党的领导下，我国人民冲破了世界帝国主义的一个薄弱环节，推翻了我国资产阶级的统治，建立了社会主义国家，开创了人类历史的新纪元。十月革命的胜利，标志着世界进入了无产阶级革命的时代，它促使全世界无产阶级与被压迫人民、被压迫民族进一步联合起来，建立反对世界帝国主义的联合战线，为各国人民的解放斗争提供了现实的道路，也对中国革命的发展产生了划时代的影响。
列宁一直非常关注中国和东方各国的民族解放和社会革命运动。在1920年召开的共产国际“二大”上，列宁提出了有关民族殖民地问题的完整理论。列宁首先指出，民族和殖民地理论的最重要和最基本的思想，是要把帝国主义和无产阶级革命时代的世界民族区别为压迫民族和被压迫民族，强调这个区别，就是要求资本主义国家的无产阶级革命运动必须和被压迫民族的民族解放运动结成反对共同敌人帝国主义的革命联合战线；其次，东方国家的革命是反对帝国主义统治的民族革命和反对中世纪的封建主义的民主革命。革命的性质决定了被压迫民族的资产阶级与压迫民族的资产阶级有所不同，前者是具有两面性的。因此，被压迫民族的无产阶级要同本民族的资产阶级结成同盟，同时保持自己的独立性。列宁的民族殖民地理论，为中国共产党提出自己的革命纲领，思考和探索中国革命的基本问题，提供了重要的启示和基本的理论。
马克思产生的物质基础，是近代大机器工业的出现和无产阶级的成长壮大，因而具有鲜明的阶级性。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是中国共产党所代表的中国无产阶级用以指导中国革命的理论武器，它的产生和发展，是以中国近代新的社会生产力和阶级力量为物质基础的。
中国无产阶级产生于外国资本主义入侵中国的过程之中，“为了侵略的必要，帝国主义给中国造成了买办制度，造成了官僚资本。帝国主义的侵略刺激了中国的社会经济，使它发生了变化，造成了帝国主义的对立物---造成了中国的民族工业，造成了中国的民族资产阶级，而特别是造成了在帝国主义直接经营的企业中、在官僚资本的企业中、在民族资产阶级的企业中做工的中国的无产阶级”。特别是在第一次世界大战期间，由于欧洲帝国主义忙于战争，无暇东顾，暂时放松了对中国的侵略，中国的民族资本主义经济在些期间有了较快的发展，产业工人的队伍也随之迅速壮大。到1919年五四运动时，中国产业工人数已有200万左右。
当然，无产阶级自身和自发的工人运动，并不能产生科学社会主义的理论体系，也不能构成学习、接受和运用、发展马克思主义的充分必要条件。
第一次世界大战把资本主义固有的矛盾以极其尖锐的形式暴露出来。战争空间的残酷和恐怖，战后社会的极度混乱、悲凉和贫困，使世人震惊，引起对西方文明价值的怀疑。人们第一次从世界范围内感觉到资本主义制度已失去光明的前途，失去了原有的吸引力。中国思想界原先热衷于传播西方文化的知识分子，有的仍停留在资产阶级的个人主义和民主主义的水平上，有的转而向中国传统思想文化复归，有的则感到资本主义不能解决中国的问题，开始对西方文明进行怀疑和反思，思想观念发生了深刻的转变。如李大钊认为：“代议政治虽今犹在试验之中，其良其苦，难以难知，其存其易，亦未可测。”毛泽东也认为，东方思想固然不切于实际生活，“西方思想亦未必尽是，几多之部分，亦应与东方思想同时改造也”。正是这种怀疑和反思，推动着他们在探索救国真理的过程中，认识到要解决中国的问题，就必须改变向西方学习的方向和中国社会发展的参照模式。这为他们后来接受马克思主义准备了思想条件。
十月革命和苏俄政府的对华态度，与帝国主义对中国的侵略、掠夺、压迫和控制形成了强烈的反差，在中国引起了巨大的震撼。经历了辛亥革命失败，在黑暗中徘徊探索，苦苦寻觅救国真理的先进的中国人，从中不仅看到了一条救国的道理和中国社会主义发展的方向。“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全国世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路---这就是结论”。十月革命的巨大影响，使马克思列宁主义理论与社会主义取代西方资本主义成为先进中国人关心、学习和研究的焦点，中国历史发展的轨迹，由此出现了根本性的转折。一些激进的民主义知识分子在学习、宣传克思列宁主义的过程中，世界观开始发生根本的变化，逐渐从激进的民主主义者转变为具有初步共产主义思想的知识分子。他们主义中国走俄国的道理，认定社会主义为中国社会历史发展的正确走向。正是这批人，成为中国共产党的最初的党员和领导人，成为中国无产阶级学习和接受马克主义的桥梁。毛泽东正是其中之一。
二、现实的经济和政治条件为马克思主义中国化开辟了广阔的前景。
十月革命的炮声，震撼了世界资本主义，也震撼了大批一直追求、向往资产阶级民主主义的中国先进分子。中国思想界出现社会主义思潮，马克思列宁主义引起了先进中国人的极大的兴趣与热忱。经过新文化运动的洗礼的知识界的卓越代表李大钊、陈独秀等不断撰文宣传十月革命和马克思列宁主义理论。《新青年》、《每周评论》等进步报刊对革命新理论的大力传播，促进了包括毛泽东在内的爱国知识分子接受共产党评论信仰。
马克思主义在中国的广泛传播，说明中国已经具备了接受马克思列宁主义的经济与政治条件，以马克思主义作为改造中国的指导思想，逐渐成为中国先进分子的共识，是中国先进分子群体性的、自觉的选择，反映了中国社会历史发展的必须走向。
另一方面，毛泽东思想是中国化的马克思主义，在中国革命过程中形成并成功地指导了中国革命的理论体系，也必然具有鲜明的中国特色。特别在文化源流和理论形态上，中国传统思想文化也对毛泽东思想产生了深刻的影响，成为毛泽东思想的一个次源。中华民族是一个有着优秀历史遗产和光荣革命传统的伟大民族，绵延数千年的灿烂文明，积淀了有着浓厚底蕴的传统文化，其中不乏民主性的精华和朴素的政治哲学思维。这是毛泽东思想不可或缺的历史渊源。就文化的继承性而言，批判地吸取中国传统文化中的精华部分，包括近代资产阶级民主主义思想，古代今用，是毛泽东思想产生、发展、丰富的应有之义，中国共产党对此亦有清醒和明确的认识。“我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，继承这一份珍贵的遗产。”
然而，如何指导中国革命不断向前发展并走向胜利，在马克思主义经典作家的著作中并无现成的答案。找到了马克思主义，就找到了解决近代中国的基本问题的科学理论指南，但并不意味着一切问题即刻迎刃而解。中国资产阶级构成的特殊性，决定了中国革命不同于俄国革命，中国革命的道路不同于俄国革命的道路，中国革命必须具有自己的特色。革命初期，中国革命曾多次遇到严重挫折，革命的道路到底是城市中心论，还是以农村包围城市，最后夺取政权，很多人不能回答这个问题，毛泽东依据马克思主义的一般原理，正确对中国社会的性质、阶级力量的对比、革命形势的发展变化作出正确分析判断，制订切合实际的路线、方针和政策来加以解决。
这是一个非常复杂，充满曲折的过程。这个过程一方面说明中国革命迫切需要适合中国国情的马克思主义理论指导；另一方面也说明毛泽东思想形成的实践基础是伟大的中国革命。所以，离开革命的实践，就不会有新民主主义革命新道路的理论。中国革命每向前发展一步，都要求在理论上给予正确指导，同时也为科学理论的形成提供了物质基础。中国新民主主义革命的全部历史说明，中国共产党人正是长期的斗争、失败、再斗争，直至取得胜利的实践中，以马克思列宁主义为指导，总结正反两方面的历史经验，不断加深对中国革命的特点和规律的认识，形成了中国共产党自己的科学理论体系------毛泽东思想。这就是毛泽东使马克思主义中国化的理论与实践基础。
三、马克思主义中国化，使中国革命与建设步入了快速通道。
毛泽东充分运用马克思主义基本原理，认真研究中国具体实际，创立了农村包围城市，武装夺取政权的具有中国特色的新的革命真理----毛泽东思想。因为武器夺取政权是马克思主义的基本原则，但半殖民地半封建的中国与资本主义国家的国情不同，因而武器夺取政权的道路也不同。毛泽东正是全面考察和分析了中国国情和中国具体实际，经历了艰苦卓绝的探索和多次失败之后，才确立了新的革命道路。并将农民确立为中国革命的主力军。另一方面，中国革命的敌人是异常强大，在这样的敌人面前，革命的必须具有长期性、残酷性、艰巨性，要想夺取革命的最终胜利，必须具备革命的根据地而发展、壮大革命队伍，毛泽东正是看准了这一个问题，才创立了中国农村革命根据地。
马克思主义主义认为，革命的根本问题是政权问题，无产阶级反对资产阶级的斗争，必须发展为以暴力革命推翻资产阶级的统治，建立无产阶级专政的国家政权。但是由于各人国家的国情不同，无产阶级专政在不同的国家有不同的形式。
抗战胜利后，把中国建设成为一个什么样的国家，国内主要政治派别提出了不同的建国主张，进行了激烈的较量。代表大地主大资产阶级利益的国民党反动派，仍然竭力维持大地主大资产阶级的专制统治。中国共产党主张团结一切爱国民主力量，把中国建设成为独立、自由、民主、统一、富强的新国家。革命成功之后，毛泽东坚持以马克思主义理论为指导，根据中国国情，在社会主义改造与建设中同样发挥了重要作用。即创立了新民主义论，最著名的有《论十大关系》等，人民民主专政理论的提出，过渡时期总路线的提出等，都是毛泽东根据中国革命胜利后的具体实际，以马克思主义为指导而制定出台，后来又经过历证明是正确的，这充分说明，要指导中国革命战争的胜利，必须实事求是，要搞好社会主义建设，并取得建设的成功，也必须实事求是，违背这个规律，一切都将走向失败。
四、马克思主义中国化，是毛泽东思想的伟大贡献，是值得学习的博大精深的革命和现实理论。
我们正在从事着建设有中国特色社会主义的宏伟事业，为这一开创性的事业贡献自己的青春年代和聪明才智是当代大学生和每一位共产党员光荣的时代使命。毛泽东以马克思主义理论为指导，紧密联系中国具体实际，为中国革命和建设找到了一条成功之路，创立了毛泽东思想，这就是中国式的马克思主义。今天学习这个理论，是我们当代大学生履行中国特色社会主义和市场经济体系的建设使命的必须要求，完成好这个使命，必须牢牢把握以下几点：
第一：必须用坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，不断提高思想政治素质，不断在理论与现实中发展马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
在当前竞争日益激烈的社会环境下，每一个大学生和共产党员要实现自己的价值和理想，必须提高自己的综合素质，而思想政治素质在其中是第一位的，根本性的。因为只有思想政治素质的提高，才能在宏观上更深刻地理解社会发展的方向和趋势，认清社会发展的规律，顺应和适应社会发展的大潮流，把自己的奋斗方向、理想追求与社会的发展和国家的需要统一起来，为社会的全面进步做出贡献。中国是共产党领导的社会主义国家，马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”理论是建设和治理国家的基本理论和指导思想。因此，提高思想政治素质，首先要加强对理论的学习和掌握，其中对毛泽东思想的学习是不可或缺的。另一方面，在中国近现代的历史舞台上，毛泽东曾独领风骚，在中国革命和建设的历史过程之中，以至于在当代世界的风云之中，留下了深刻的印迹。毛泽东的精神品格和思想曾塑造、影响过几代中国人。因此，了解毛泽东将马克思主义中国化，对于理论联系实际，一切从实际出发，以至于搞好有中国特色社会主义建设将有极大的帮助。
第二：必须坚持理论联系实际，深入学习毛泽东思想，更好地把握现在，展望未来，完成我党的历史使命。毛泽东思想记录了中国共产党人在中国革命和建设的伟大历史时期的理论成就和成功经验。作为继往开来的新时代的大学生和共产党员，只有正确地了解中国革命和建设的历史，了解毛泽东将马克思主义中国化的全部内部，才能在有中国特色的社会主义建设中实现自身价值。
第三：必须坚持一切从实际出发，深入学习毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想。近代中华民族肩负着两大历史任务：一是求得民族独立和人民解放，二是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。前一个任务的完成，为后一个任务扫清障碍，创造必要的前提。毛泽东和邓小平，都是为完成这两大历史任务而站在时代前列的伟大人物。毛泽东思想和邓小平理论的理论原则、思想方法、创造精神等多方面都是相同的，邓小平理论是毛泽东思想的继承和发展，是把中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的指导思想。马列主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承的，是统一的科学体系。坚持邓小平理论，就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想；高举邓小平理论的旗帜，就是真正高举马克思列宁主义、毛泽东思想的旗帜。同样，要学习和掌握邓小平理论，就要认真学习和掌握毛泽东思想。
众所周知，马克思主义不是一成不变的教条，不是纯粹的思辨，而是指导我们进行社会实践的科学理论。要充分运用并让其发挥巨大威力，必须坚持一切从实际出发，严格地以客观事实为依据，解放思想，实事求是，把马克思列宁主义基本原理与中国实际相结合，在不断探索中解决中国革命和建设过程中的问题。一百多年以来，中国社会剧烈而深刻地变动，正是毛泽东思想和邓小平理论得以产生和发展的沃土。因此，坚持理论联系实际的学风，既是毛泽东思想内容本身所规定和要求的，也是我们深刻理解毛泽东使马克思列宁主义中国化的真正内涵。
参考资料：
1、《列宁全集》第2卷，人民出版社1984年版，第443页。
2、《毛泽东早期文稿》，湖南出版社出版，1995年8月第2版553-554页。
3、《毛泽东思想》第4卷，人民出版社，1991年6月第2版。
4、《邓小平文选》第1卷，人民出版社，1994年10月第2版。
