对企业员工培训工作的探讨(三)

    3.入职培训工作过于简单

    （1）培训形式单一

    培训沿用传统的方法，采取课堂讲授和老员工传帮带的方式，由老员工讲授，新员工听取吸收。这种形式提高了培训的效率、节约时间，但是新员工只是被动的吸纳，并未积极主动的参与到培训过程中来，没有充分调动起新员工的积极性。

    （2）培训内容片面

    培训计划内容过于简单，没有根据实际工作梳理工作重点，缺乏针对性。一是在集中培训时，只是传授给新员工硬性的规章制度，而很少有体现企业文化核心的精神引导和关怀。二是在培训内容中，没有对员工未来职业生涯进行描述，员工对自己今后的发展方向没有清晰的认识，缺乏对企业的忠诚度。

    （3）培训组织较为随意

    岗前集中培训一般由单位领导和有经验的老员工担任授课讲师，人事部门进行组织管理；部门专业培训则由部门统一安排，人事部门进行监督。在实际操作上，两个环节是相对独立分离的，人事部门既是执行者也是监督者，没有形成有效的管理制度，造成培训工作的随意性大。

    （三）入职培训缺乏有效的反馈和评估

    1.缺乏有效的培训反馈通道

    在入职培训的过程中，新员工对于培训内容是完全的被动接受者，没有人询问他们的感受，而新员工在一个新环境中也往往不知找谁沟通，从而导致培训工作的双向沟通机制不畅通，企业不能很好的掌握新员工的思想动态，新员工也因此产生不解和不受重视的感受。

    2.缺乏对培训效果的评估

    在燕龙供水公司的培训过程中和结束后，均没有对培训效果的评估工作，人事部门被动的完成培训任务，各业务部门则抓紧新员工上岗工作，没有人考虑评估工作，从而也无从考证每次入职培训的效果。

    （四）由此产生的影响

    以上这些问题的出现，一方面使入职培训工作的效果大打折扣，另一方面对于新员工，也不能快速地适应企业，不能优秀的胜任工作；同时容易在心理上对新员工造成压力，一是对工作能力的怀疑、影响工作的开展，二是对公司和同事的认识，感觉比较有距离，容易造成感情疏远，对企业的忠诚度降低。总之入职培训工作做的不到位，将使新员工对企业的第一印象大大降低，对企业来说也是花费了大量人力物力却没有得到预期的成果。

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