网络学习是提高工作能力的有效途径(二)

人生理想使我选择了教育事业，爱好和工作需要使我选择了人力资源管理专业学习。参加幼儿教育工作后，自己努力的工作，诚恳向同志们学习，但终因知识水平的限制而影响了一定工作。通过对教育学知识的学习，使我明白了教育学就是为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。人们深入研究的问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。 通过学习，使我对幼儿教育方法、幼儿德育原理有了新的理解。特别使我认识到只有爱孩子，建立民主、平等的师生关系，以教师的良好的行为来陶冶学生，引导学生从小养成团结友爱、讲卫生、守纪律等好的习惯，才能培养学生的文明习惯。

通过这次学习使我深深明白了做一个教育人的基本准则，有人曾说过这样一段话：教育是培养人的事业，如何教学生做一个真正的人，这既是教育的出发点，也是教育的过程，更是教育的归宿，离开了培养人这一点，教育也就不复存在。这句话包含着这样一个道理：教育必须以人为本、方能兴教育人。也就是说，教育必须在尊重、理解、关心和信任的基础上进行，才能真正实现教育的目的，即发现人的价值、发挥人的潜能、发展人的个性，使孩子们成为和谐的人、完整的人、全面发展的人。那今天的我该如何做一个老师呢?古人说天地君师亲，可见为教师是倍受尊崇，之所以如此，就是教师有极好的人品。因为教育的最终目的为明辨善恶与真伪，并使人倾向于真与善，排斥恶与伪。所以教师有教给学生怎样做人的重大责任。打铁还需自身硬，教师的人格魅力无时不在影响着他的学生，所谓身教重于言教益出于此。师德不但可以感染学生，也能为教师树立起自己的教学形象，进一步增强课堂教学效果。安其学而亲其师，乐其友而信其道。