【摘要】：
随着经济全球化和知识经济时代的到来，国家之间、地区之间和企业之间的竞争空前激烈，而组织之问的竞争，说到底是人才的竞争，是人力资源整体素质的竞争。谁能拥有和留住高素质的人才，谁就能在竞争中获得和保持不败的优势。管理学大师彼得斯指出：“企业或事业惟一真正重要的资源是人，管理就是开发人力资源以做好工作。”人力资源开发与管理研究的正是关于组织内人力资源开发与管理的一套现代理念、合理模式和科学方法，它们是所有组织的领导者和管理者都必须了解和掌握的。因此，研究人力资源开发与管理具有重要的意义。本文在分析人力资源开发与管理重要意义的基础上，结合我国人力资源现状及存在的主要问题，提出了知识经济时代加强人力资源开发与管理的对策建议。
【关键词】：人力资源 人才 开发 管理研究
【正文】：
科学技术是第一生产力，人力资源是第一资源。随着国际经济一体化速度的加快，经济的竞争更加激烈，其中对人才的需求已经成为各个国家摆在头号位置的大事。我国作为科研的边缘国家，能否在21世纪世界竞争中屹立于世界先进国家之林，关键在于是否有一大批具有现代素质的各级各类人才。重视人力资源的开发和管理对全面建设小康社会的进程具有重大意义。随着社会的发展和市场竞争的日趋激烈,传统的劳动人事管理必将被高效率的现代人力资源开发与管理所取代。从人力资源开发与管理重要意义研究入手,分析我国人力资源开发与管理中存在的问题,探讨我国人力资源开发与管理应采取的对策。
一、加强我国人力资源开发与管理的重要意义
人力资源是组织各项资源中的主体要素。人力资源的开发与管理帮助组织和个体更全面、系统、客观、有效地分析组织战略与人力资源规划、组织人力资源配置和人力资源的发展。人力资源开发与管理是组织提高绩效、提升竞争力、实现更大发展的源泉。人，已经不再只是简单的经济活动中的生产要素，而是经济活动中决定或影响经济活动价值大小的资源；是经济活动中影响和决定传统资本实现增值的一种新型资本——人力资本。
我国是一个具有13亿人口、8亿人力资源和7亿多劳动者大军的人力资源大国，是世界上头号人力资源大国。随着全面改革和全面推行市场经济，我国正在迅速走向现代化和国际化。这是我们的基本国情。在这一格局下，解决好我国的人口与人力资源问题，将沉重的包袱转化为巨大的财富，将消极的压力转化为经济社会发展的强大动力，是21世纪中国即重大又迫切的课题，这就要求我们必须搞好人力资源的开发和管理。
20世纪后期以来，经济全球化的进程加快，全球范围对人才的需求都大大增加，各国除加快培养本国人才外，也加进了对世界人才的争夺，在“人才的争夺世界大战”的形势下，对我国的人力资源开发，特别是优秀科技人才的培养、吸引和使用提出了严峻的挑战。加入WTO以后，我国经济社会发展形势发生了非常大的变化，发展的空间更大，但压力也更大，任务更繁重。我国对高素质人才资源需求会大大增加，但国外对我国人才的吸引力也同时在增加。因此，进一步搞好人才资源的开发利用和管理，是我们完成2010年和21世纪中叶我国经济社会发展战略任务的战略性措施，有利于适应经济全球化的要求。
经过多年的改革实践，打破了计划体制的束缚，解放了人力资源，人们获得了生机，焕发了活力与创造力，取得了举世瞩目的巨大成就。当前我国全面推进经济体制改革，人力资源已经成为各界人士高度关注的重大领域，正式人力资源的贡献，是中国成为当今世界上经济增长更快、持续时间更长的国家，在面对新经济挑战和经济全球化压力的情况下，只有成功地调动和有效地使用人力资源才有利于中国经济的进一步腾飞。
二、我国人力资源开发与管理现状
随着经济全球化进程加快，我国经济结构调整力度加大，人力资源能力建设要求不断提高，高技能人才工作和队伍建设面临严峻挑战。从总体上看，高技能人才工作基础还比较薄弱，要形成社会各界广泛参与、保障条件有力、培训模式成熟的高技能人才培养体系，还需进一步加大工作力度。高技能人才评价、激励、保障、管理机制尚不健全，轻视技能劳动和技能劳动者的传统观念仍然存在。与走新型工业化道路、优化产业结构和转变经济增长方式的要求相比，高技能人才的总量、结构和素质还不能适应经济社会发展的需要。当前，特别是在制造、加工、建筑、能源、环保等传统产业和电子信息、航空航天等高新技术产业以及现代服务业领域，高技能人力资源管理人才严重短缺，已成为制约经济社会持续发展和阻碍产业升级的“瓶颈”。面对机遇和挑战，必须增强责任感和紧迫感，更加坚定地把实施人才强国战略，加快高技能人才培养，作为建设创新型国家和全面建设小康社会的重要战略选择。
（一）我国人力资源现状
人力资源战略和人力资源开发目前已受到各国、各地区的普遍重视，社会竞争归根到底是经济的竞争，而经济的竞争最终为人才的竞争。纵观世界各国经济的发展道路更能充分说明人力资源开发的战略重要性。因此，世界各国目前都十分重视人力资源的开发。人力资源是由人力资源的质量和数量构成。建国以来，特别是改革开放以来，我国人力资源的开发取得了举世瞩目的成就，但由于我国的基本国情和历史原因，人力资源开发存在着与社会经济快速发展不相适应的部分，随着社会主义市场的全面实行和加入WTO,这些问题日益的显现。呈现出以下一些特点：第一：我国人口资源数量过多。预计到21世纪中叶，我国人口将达到16亿，如果人口的增长速度过快，必然影响经济的发展，从而造成对人力资源开发影响，最终对经济的发展形成十分不利恶性循环。因此，一方面，要对人口增长的速度加于控制，另一方面，要全面提高人口素质。第二：人口资源的总体质量偏低。据国家统计局的资料表明，到2001年底，我国从业人员中，文盲占13%，小学占35.3%,初中占37.5%,高中及以上占14.2%.长期以来,教育培训与社会经济发展不协调,自我循环,自我服务,效率低,劳动者受教育的程度和工人技术等级偏低,严重的制约了经济深层次的发展。第三：教育发展不能满足社会经济快速发展的需求。教育思想的陈旧，教育结构与经济发展不相适应。高等教育观念从过去的研究型教育模式，转化为以素质教育为基础多层次、全方位多功能的大众化教育还需要一段时间。
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