论文编号:SXJY034 论文字数:5531,页数:04
浅论初中数学分层教学
[摘要]长期以来,初中数学教学,由于受班级授课制的束缚,教师从备课、授课、作业、辅导、考查到评价,很少顾及好、中、差各类学生的智能差异,均采用“一刀切”或“一锅煮”的方法进行教学,使得优生吃不饱,差生吃不了,中等生吃不好。因此,在义务教育..
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点击查看关于 初中 数学分层 教学 的相关论文题目 | 2012-08-24 18:37:37【返回顶部】 |