论文编号:SXJY136 论文字数:7664,页数:05
“能听懂课,不会解题”的原因分析与对策
[摘 要]本文在对中学生数学学习中普遍存在 “能听懂课,不会解题” 原因的调查分析的基础上,提出了改进教学方法、指导学生学习、学生如何学习的具体对策。
[关键词]听课 解题 教法 学法
数学是研究空间形式和数量关系的科学,数学能..
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