以下为范文的一部分，钻石会员可获取全部内容。 查看如何成为钻石会员
全文字数:3492
充分运用现代教育技术与小学科学课程的整合，促进学生健康发展
[摘 要]
当今社会所要求的不再是单一知识复制型的人才，它们更注重人才对知识的自我理解能力、自我创新能力和自我学习的能力。这就要求学生的学习从‘接受型’学习转变为‘探究型’学习。学生是学习的主人，教师是学生学习的辅导者、支持者与促进者。教师的教学也从单一地传授知识，转变为传授学习知识的方法。现代信息技术为我们实现这一目标提供了可能，搭建了一个很好的舞台。利用现代信息技术教学，教师可以结合学生们的实际情况，制作课件，为学生们提供生动活泼，色彩鲜艳，声情并茂的画面。这样，不仅可以改变课堂上老师讲，学生只能看着黑板听的单调的、被动接受的传统的教学模式，而且，丰富多彩的声、光、电等各种信息，使得课堂变得绚丽多彩，优化了教学氛围，学生置身于一个和谐的教学情境，不再只是一味地被动接受，而是可以有根据自己的实际情况，有选择地进行自主的学习，成为课堂的真正的主人。同时，适时地运用课件，不仅可以创设良好的教学情境，充分调动学生的学习欲望，而且利用课件帮助学生搭建“脚手架”，从而更好地帮助学生认清事物的本质，突破教学的重、难点，帮助学生建立概念，为后续学习奠定基础。
[关键词] 现代信息技术 激发兴趣 建立概念 自主学习
国家新课程倡导学生体验科学探究的过程，在体验中参与，并发挥学生主观能动作用。
