范文编号:XXJY2014 范文字数:4724小学习作教学中分层教学的实践研究【摘要】作为一线语文教师，感到分层教学在作文教学中尤为重要。对不同层次、不同水平的学生进行切实有效的指导，即实施分层指导、提出分层要求、进行分层评价，这样因材施教方能促进每一个学生在原有习作基础上取得进步，品尝到成功的喜悦。【关键词】..
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范文编号:XXJY2014 范文字数:4724 小学习作教学中分层教学的实践研究 【摘要】作为一线语文教师，感到分层教学在作文教学中尤为重要。对不同层次、不同水平的学生进行切实有效的指导，即实施分层指导、提出分层要求、进行分层评价，这样因材施教方能促进每一个学生在原有习作基础上取得进步，品尝到成功的喜悦。 【关键词】分层辅导 分层训练 分层评价 分层教学 目录 一、小学生习作现状及分析 1 （一）存在问题 1 （二）原因分析 2 二、小学生习作教学中实施分层教学的策略 2 （一）应对习作选材单一的策略 2 1.阅读积累分层指导，夯实基础 2 2.习作选材分层指导，丰富内容 3 （二）应对习作能力两级分化的策略 3 1.分层要求，达成目标 3 2.分层评价，提高兴趣 5 结束语： 6 参考文献: 6
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