范文编号：XXJY2158 范文字数:3792教师对后进生态度和教育方法摘 要： 在传统的教学理念中,后进生往往被看作坏学生,甚至一些教师也采取讽刺与忽视等方法,不仅损害了学生的人格,也对其自尊心产生了影响。实际上来说,后进生与其他学生一样,有着极强的自尊心,虽然占整体比例不大,但是教师还是要做好转化工作。顺势引导,激..
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范文编号：XXJY2158 范文字数:3792 教师对后进生态度和教育方法 摘 要： 在传统的教学理念中,后进生往往被看作坏学生,甚至一些教师也采取讽刺与忽视等方法,不仅损害了学生的人格,也对其自尊心产生了影响。实际上来说,后进生与其他学生一样,有着极强的自尊心,虽然占整体比例不大,但是教师还是要做好转化工作。顺势引导,激发出学生学习的兴趣受到多种因素的影响,学生的个性发展与兴趣爱好等方面也存在着一定不同,所以教师要及时摆正自身的教学态度,避免过度要求学生,同时还要具备充足耐心。 关键词：表扬 关怀 “后进生”教育
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