范文编号：XXJY2270 范文字数:4791教师对后进生态度和教育方法的调查研究【摘要】昨天我们所说的差生，也就是今天所谓的后进生，大家伙也普遍认为后进生不是天生的，而是在后天的被教育过程中和生活环境中形成的，至少很多家长是这么认为的，甚至也有一些侃侃而谈的教育专家和学者也这么认为。而作为一个农村乡镇中心小..
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范文编号：XXJY2270 范文字数:4791 教师对后进生态度和教育方法的调查研究 【摘要】昨天我们所说的差生，也就是今天所谓的后进生，大家伙也普遍认为后进生不是天生的，而是在后天的被教育过程中和生活环境中形成的，至少很多家长是这么认为的，甚至也有一些侃侃而谈的教育专家和学者也这么认为。而作为一个农村乡镇中心小学的老师认为：这些所谓的后进生的形成是有一些不良的心理因素，比如说自负心理、自卑心理、恐惧心理、玩逆反心理、应对心理、颓废心理等，以致无心向学，生成后进。那么作为老师的我们应该对这些学生是一个什么样的态度，运用怎么样的教育方法，如何尽力营造一种平等、和谐、友爱的氛围，让他们能够感受到集体的温暖，逐渐激励他们转化他们。 【关键词】 后进生； 态度；教育方法； 转化
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