范文编号：XXJY2554 范文字数:5871浅谈小学优秀班主任工作水平提升的有效策略【摘要】 教育部在《中小学班主任工作规定》中明确提出：“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。”[ 《中小学班主任工作规定》总则第二条。]小学生正..
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范文编号：XXJY2554 范文字数:5871 浅谈小学优秀班主任工作水平提升的有效策略 【摘要】 教育部在《中小学班主任工作规定》中明确提出：“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。”[ 《中小学班主任工作规定》总则第二条。]小学生正处于生理和心理发展的关键时期，班主任工作水平的提升对他们的成长引领有着至关重要的作用。而小学班主任工作水平提升影响其整个职业生涯的发展，对小学生的健康成长也起着直接的作用，间接影响学校的办学水平和可持续发展，班主任在学校中的作用显得特别重要。因此，对小学班主任工作水平的研究就显得尤为迫切。 【关键词】 小学班主任； 专业成长； 个案研究
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