范文编号：XXJY3400 范文字数:4883小学后进生的成因、心理特点及转化策略研究[摘 要] 小学阶段是学生培养学习能力，提高综合素质的关键时期，为了促进学生的全面发展和综合水平的提高，教育工作者必须积极寻求小学后进生转化的有效措施。本文就小学阶段后进生的教育转化问题进行深入探讨，在分清小学后进生形成原因及其..
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范文编号：XXJY3400 范文字数:4883 小学后进生的成因、心理特点及转化策略研究 [摘 要] 小学阶段是学生培养学习能力，提高综合素质的关键时期，为了促进学生的全面发展和综合水平的提高，教育工作者必须积极寻求小学后进生转化的有效措施。本文就小学阶段后进生的教育转化问题进行深入探讨，在分清小学后进生形成原因及其心理特点的情况下提出有效的转化措施。 [关键词]后进生 成因 心理特点 转化策略
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