范文编号：XXJY3503 范文字数:5316目 录摘要3关键词3一、前言3二、当前小学低年级课堂常出现的纪律问题3三、小学低年级课堂纪律问题的成因分析3（一）教师因素31.师德水平有待提高32. 教师专业知识不够扎实43.没有形成良好的师生关系4（二）学生因素5（三）家庭因素5四、小学低年级课堂纪律管理的策略51. 正确认识课堂违..
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范文编号：XXJY3503 范文字数:5316 目 录 摘要 3 关键词 3 一、前言 3 二、当前小学低年级课堂常出现的纪律问题 3 三、小学低年级课堂纪律问题的成因分析 3 （一）教师因素 3 1.师德水平有待提高 3 2. 教师专业知识不够扎实 4 3.没有形成良好的师生关系 4 （二）学生因素 5 （三）家庭因素 5 四、小学低年级课堂纪律管理的策略 5 1. 正确认识课堂违纪行为，做好课堂调控 5 2. 提高教师教学水平，合理组织教学 6 3.利用信息技术创设丰富的教学情境，吸引学生注意力 6 4.合理利用榜样力量，渗透自觉纪律意识 7 5.尊重学生人格，建立良好的沟通方式 7 五、结束语 8 小学低年级课堂纪律管理策略研究 摘要：《新课程标准》的核心理念是“为了每个学生的发展”。在以“学生为主体，教师为主导”的新型课堂教学中，课堂纪律管理面对更大的挑战。文章基于小学低年级课堂纪律问题的表现及成因分析 ，阐述解决小学低年级课堂纪律管理的若干策略。 关键词：小学低年级；课堂纪律；纪律管理；策略研究 小学低年级课堂纪律管理策略研究相关范文 |
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