论文编号:XXJY3504 论文字数:7206对小学教师在课堂教学中维持课堂纪律问题的观察及对策探讨[摘要]课堂是由教师、学生及环境三个要素组成的复杂体系,是实施教学的主要渠道,然而在课堂教学中学生由于各种各样的原因经常表现出这样那样的问题行为。课堂问题行为不仅会阻碍学生自己及周边同学的正常学习,而且会打断教师..
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