班级中幼儿同伴交往情况的观察与分析

目录

班级中幼儿同伴交往情况的观察与分析 1

一、培养幼儿同伴交往能力的重要性 2

（一）发展社会能力 2

（二） 帮助发现自我 2

（三） 提供情感支持 2

二、幼儿同伴交往能力发展现状 2

（一）具有独占行为 2

（二） 攻击性行为 3

三、幼儿同伴交往能力发展的影响因素 3

（一）幼儿自身 3

（二）家庭教养方式 3

（三） 幼儿园教育 4

四、幼儿交往能力培养策略 4

（一）家庭教育重视培养幼儿同伴交往能力 4

1．扩大社会交往范围，帮助孩子交朋友 4

2．培养幼儿规则意识，提高同伴交往能力 4

（二） 幼儿园多渠道教育培养幼儿同伴交往能力 5

1．通过主题活动培养幼儿的交往技巧 5

2．通过游戏培养幼儿的交往技巧 5

（三）社会环境的创设提高幼儿同伴交往能力 5

1．发挥社区教育资源的作用 5

2．控制大众媒体的影响 6

结语 6

参考文献 6

班级中幼儿同伴交往情况的观察与分析

[摘 要] 幼儿同伴交往能力对于发展幼儿的社会能力、帮助幼儿发现自我、同时提供情感支持具有极强的重要性。班级中幼儿同伴交往能力的发展受幼儿园教育、家庭教养和幼儿自身因素的影响，当前幼儿的同伴交往能力发展，也存在一些问题，例如独占行为和攻击行为比较常见。为此，要认真观察和分析，从幼儿园、家庭和社会环境入手，为幼儿同伴交往能力营造良好的环境，促进幼儿与同伴的交往能力发展。

[关键词] 幼儿；同伴交往；培养