优秀教师激励后进生方法的调查研究

[摘 要] 小学阶段的后进生是可以转化的，后进生的情况都是不一样的应该教师应该结合学生情况有的放矢，教师通过一定的方法可以激励并转化后进生。本文首先分析了小学阶段后进生的研究背景以及意义，然后结合对北堤完全小学的调查分析了小学阶段教师对于后进生教学方法、态度等的现状等，并结合调查提出了北堤完全小学在后进生的教学中存在的问题，并在文章的最后结合前面的研究分别从后进生的情况、教师的态度、表扬、关注心理教育等方面提出了优秀教师激励后进生的方法。

[关键词] 北堤完全小学 教师 后进生 激励