关于小学生数学学习兴趣培养有效途径的探索

摘要

老话说得好：“兴趣是最好的老师。”对于小学生来说，学习的必要条件与成功的重要基础就是培养学生的学习兴趣，一定程度上也可以说是培养学生的求知欲，帮助学生养成坚毅的精神，更好地激发学生对学习的积极性。对于小学生来说，由于本身的年龄较小，思维较为稚嫩，再加上数学学科对学生的逻辑思维能力有一定的要求，使得学生在数学学习方面可能会出现走神、发呆等情况，导致数学学习成绩较差，长期如此会导致学生对数学学习失去自信心。本范文将采用调查问卷的形式，对小学生在数学课堂学习的现状、问题以及原因进行分析，并提出培养学生数学学习兴趣的策略。

关键词：小学数学 兴趣培养 调查分析 方针策略

目录

摘要 III

Abstract IV

引言 1

一、问题的提出以及相关综述 2

（一）问题提出 2

1.培养小学生数学学习兴趣是数学新课标的必然要求 2

2.构建和谐高效的数学课堂依赖于学生的数学学习兴趣 2

（二）研究目的与意义 3

1.研究意义 3

2.研究方式 3

（三）相关研究综述 3

1.兴趣 3

2.学习兴趣 4

二、小学生数学学习兴趣现状调查及影响因素 4

（一）问卷调查 4

1.调查对象 4

2.调查内容与数据分析 5

（二）小学生数学学习兴趣调查现状分析 5

1.学生学习兴趣情况复杂 5

2.教学方式的选择有时欠妥 6

（三）影响学生数学学习因素 6

1.学习者本身的需求 6

2.学生的能力对数学学习兴趣的影响 6

3.教师的教学方式选择对学生数学学习兴趣的影响 7

三、培养小学生数学兴趣的有效途径 7

（一）教师方面 7

1. 合理运用教学资源，创设实际生活情境 7

2.营造良好氛围，创设趣味性教学情境 8

（二）学生方面 9

1.培养学生数学学习情感，激发数学学习兴趣 9

2.帮助学生树立学习自信心，减缓心理压力 9

（三）学校方面 7

1.加强师资队伍建设，转变教师教学理念 7

2.定期展开教师培训活动， 提高数学教学质量 7

小结 11

参考文献 12

致谢词 13

附录 14